唐元生：十七大为IT职业教育的发展带来新曙光

唐元生：十七大为IT职业教育的发展带来新曙光

举世瞩目的十七大，于10月15日胜利召开了，胡锦涛总书记代表第十六届中央委员会向大会作《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》报告，报告中强调了“教育是民族振兴的基石”的重要意义，因而高瞻远瞩地提出“优先发展教育，建设人力资源强国。……，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，……发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”这是符合中国的国情，符合历史发展与时代潮流的。

　　一、昨天，IT职业教育的昨日黄花

　　以就业为导向的职业教育，是随着中国改革开放，实施工业化进程而发展起来的。职业教育虽然起步早，但前期发展十分缓慢，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量都不能适应当时经济社会发展的需要。进入“十五”，全国各地特别是沿海发达省份，对被视为一代骄子的普高本科生、研究生的需求相对减少，他们不再是令企业眼馋的“香悖悖”了，同时高校的扩招带来的就业压力使“骄子”们更是雪上加霜，然而对技工的需求却为职业教育带来了徇丽的曙光，国内的技工人才严重短缺，高级技工更是凤毛鳞角，当时媒体不时传达着高级技工的招聘待遇比研究生高得多的信息。让这代人一时找不着北，这是咋啦？

　　形成这种现象的原因是：由于传统价值观、教育观的影响，社会还没足够心理准备来审视和接受这个被视为“低人一等”的职业教育。而普通高校总是以正统自居，办学方向不因社会的快速发展而作出调整，高校的教材陈旧（国内最大的IT资源平台希赛网曾经报道说“我国高校计算机专业教材20年不变”），总是落后社会发展，企业需求，当培养出来的“产品”滞销后，才慢慢有所醒悟。民间心理普遍认为，就读职业学校为升学失败的标志，在目前独生子女居多的社会，家长、学生、教师从心理上、面子上都不情愿接受职业教育的事实。随着经济社会的发展，经济利益这个杠杆，最终还是撬动了“正统”教育这块基石，在严峻的现实面前，接受和认可职业教育的人越来越多。在IT专业，甚至开始出现了普通高等学校的毕业生再到职业培训机构进行“回炉”锻炼现象。

　　2005年11月，国务院审时度世，发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，开始实始国家确立的发展职业教育这个伟大战略目标，推动了全国的职业教育发展，各种职业培训才如雨后春笋，逢勃兴起。

　　二、今天，IT职业教育的百花齐放

　　大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。改革和发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。

　　当今，我国正在走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式。实施国家技能型人才培养培训工程，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才的培养。成为当今职业教育的首要任务。

　　目前，大江南北，长城内外，职业教育的影子无处不在。从城市到乡村，从现实世界到虚拟网络，职业教育的影子无处不有。民办的，公办的，高级的，中等的，全日制的、函授的、脱产的、远程的，各种形式的职业培训应运而生，并各自发挥着他们独到的功能，呈现出勃勃生机，职业教育的“百花齐放”的时代已经来临。

　　“十五”期间，职业教育为社会输送了2200多万名中等职业学校毕业生，800多万名高等职业学校毕业生。每年培训城镇职工5000万人次,培训农村劳动力1.5亿人次；积极实施国家再就业培训计划,每年为300多万名下岗失业人员提供再就业培训。

　　在IT领域，你只要留心就会发现，各地北大青鸟、清华万博、新华电脑、希赛教育、NIIT等IT培训机构，专为企业培训专业人才而名气大噪。高职学校为企业输送了合格的技术人才，而中职的蛋糕也越做越大，已夺得敢与普高争锋的半壁江山。他们都是职业教育的探索者和实践者。他们为职业教育的发展作了很好的尝试，取得了骄人的业绩。

　　笔者就十七大报告，对希赛教育的负责人唐强作了专访，唐强说，“作为远程教育这种新的教育模式，希赛在IT职业教育培训方面，做了成功的探讨和实践，十七大胡锦涛总书记的报告给我们这些职业教育人吃了一颗定心丸，一副兴奋剂，今后我们将把职业培训的远程教育模式做得更好，力争在全国范围得到推广。”他还说，“胡总书记在报告中提到，要更新教育观念，发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。这一点很重要，要想发展职业教育，更新教育观念刻不容缓，而且任重道远。”光是多建几所职业学校，多修几栋职业教学楼是解决不了问题的，观念不更新，没有人来读怎么办？人的教育观念的更新，特别是广大家长和学生的教育观念更新亟待加强，而空洞的说教是不起任何作用的。这就要动员全社会的力量，特别是教育行政部门的力量来做好这件事。在招生和就业方面出台更优惠的政策，吸引家长和学生，促进职业教育的长足发展。

　　三、明天，IT职业教育的灿烂前景

　　现在，胡锦涛总书记在十七大报告中提出了“……，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，……”战略目标，笔者认为，在党中央的英明领导下，在十七大的“大力发展职业教育”的号召下，IT职业教育将会迎来一个新的发展机遇期。

　　今后，发展职业教育要从实际出发，因地制宜，分区规划，分类指导，把农村和西部地区作为工作重点。“十一五”期间，国家职教育发展目标是：中等职业学校面向农村的年招生规模要达到350万人，面向西部地区的年招生规模要达到120万人，为农村和西部地区培养留得住、用得上的实用人才。大中城市和经济发达地区要在继续发展中等职业教育和职业培训的同时，积极发展高等职业教育，有条件的市（地）可以举办综合性、社区性的职业技术学院。

　　在IT职业教育的践行者中，为了党中央的嘱托，为了托起明天的太阳，我们走出了一条条符合中国国情的IT职业教育之路，现在党的十七大，又为IT职业教育注入了新的活力，提供了新的动力。IT职业教育的发展将迎来新曙光！IT职业教育的明天将会更灿烂！